Przejdź do treści
Awansik.pl Szukaj

Baza pytań egzaminacyjnych

60 pytań uporządkowanych według wymagań, które komisja ma obowiązek sprawdzić - z podpowiedzią, jak zbudować odpowiedź.

Stan prawny: Aktualizacja tekstu:

Oficjalnej listy pytań nie ma i nie może być - komisja układa je samodzielnie. Jest za to sztywna rama: pytania muszą mieścić się w wymaganiach z rozporządzenia. Ta baza odwzorowuje dokładnie tę ramę.

Przy każdym pytaniu podajemy szkielet odpowiedzi, a nie gotową odpowiedź. Komisje oceniają, czy nauczyciel łączy wiedzę z własną praktyką, więc gotowiec działa przeciwko Tobie.

Egzamin na stopień nauczyciela mianowanego

Pytania według sześciu wymagań z § 6 rozporządzenia, plus problem do rozwiązania.

Otwórz zestaw i tryb powtórek

Rozmowa kwalifikacyjna na stopień dyplomowanego

Pytania według czterech wymagań z § 7 ust. 1, z naciskiem na efekty działań.

Otwórz zestaw i tryb powtórek

Jak odpowiadać, żeby zdobyć punkty

  1. Przepis albo zasada. Jedno zdanie ramy - pokazuje, że wiesz, na czym stoisz.
  2. Konkretna sytuacja z Twojej pracy. Klasa, przedmiot, realny problem.
  3. Podjęte działanie. Co konkretnie zrobiono, a nie co się zamierzało.
  4. Efekt i sposób jego sprawdzenia. To zdanie odróżnia odpowiedź dobrą od bardzo dobrej.

Rozwinięcie znajdziesz w artykułach o pytaniach na egzaminie i o pytaniach na rozmowie kwalifikacyjnej.

Wszystkie kategorie

Mianowany · § 6 pkt 1 Przepisy i funkcjonowanie szkoły Uwaga na zakres: chodzi o Twoją szkołę. Statut, procedury wewnętrzne i program wychowawczo-profilaktyczny są tu równie ważne jak ustawy. Mianowany · § 6 pkt 2 Prowadzenie zajęć i podstawa programowa Komisja sprawdza, jak przekładasz zapisy podstawy programowej na cele lekcji i jak weryfikujesz ich osiągnięcie. Mianowany · § 6 pkt 3 Potrzeby uczniów i indywidualizacja Najczęściej padają tu pytania o uczniów z opiniami i orzeczeniami oraz o różnicę między dostosowaniem a obniżeniem wymagań. Mianowany · § 6 pkt 4 Psychologia, pedagogika i dydaktyka Nie chodzi o recytowanie teorii, lecz o wskazanie, którą koncepcję zastosowano w konkretnej sytuacji i jaki dała efekt. Mianowany · § 6 pkt 5 Środowisko uczniów i problemy współczesne Pytania dotyczą diagnozy środowiska, współpracy z rodzicami i instytucjami oraz reagowania na zjawiska takie jak cyberprzemoc czy kryzys psychiczny. Mianowany · § 6 pkt 6 Narzędzia multimedialne i informatyczne Komisja pyta o cel użycia narzędzia i ocenę jego skuteczności, a nie o listę aplikacji. Dyplomowany · § 7 ust. 1 pkt 1 Doskonalenie warsztatu pracy Kluczowa jest końcówka przepisu: efekt ma dotyczyć jakości pracy szkoły, a nie tylko własnych lekcji. Dyplomowany · § 7 ust. 1 pkt 2 Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem Przepis nie podaje liczby godzin - liczą się regularność, zasięg i efekt u odbiorców. Dyplomowany · § 7 ust. 1 pkt 3 Metody aktywizujące i narzędzia cyfrowe Sformułowanie „sprzyjających procesowi uczenia się” przesuwa akcent z atrakcyjności na skuteczność. Dyplomowany · § 7 ust. 1 pkt 4 Zadanie z katalogu Najobszerniejsza część rozmowy. Pytania zależą od wybranego zadania - poniżej zestaw dla każdej ścieżki.

Najczęstsze pytania

Czy istnieje oficjalna lista pytań egzaminacyjnych dla nauczycieli?
Nie. Żaden przepis nie ustala katalogu pytań. Komisje układają je samodzielnie w granicach wymagań określonych w § 6 i § 7 rozporządzenia z 6 września 2022 r.
Jak korzystać z bazy pytań?
Najpierw przejrzyj pytania w kategorii odpowiadającej wymaganiu, a potem do każdego dopisz własny przykład z praktyki. Odpowiedź bez przykładu z własnej klasy wypada przed komisją najsłabiej.
Czy pytania są takie same w każdym województwie?
Zakres jest ten sam, bo wynika z rozporządzenia, ale konkretne pytania układa komisja powołana w danej sprawie. Różnice dotyczą raczej akcentów niż tematów.