Ile pytań z tego obszaru może paść na egzaminie?

Przepisy nie określają liczby pytań. W praktyce każdy z członków komisji zadaje jedno lub dwa pytania, więc z jednego wymagania pada zwykle jedno.

Współpraca z rodzicami, nauczycielami i dyrektorem: pytania komisji

Pytania o to, jak wygląda codzienna współpraca: z rodzicami, z zespołem nauczycieli, ze specjalistami i z dyrektorem. Przy pytaniu o rolę dyrektora komisja zwykle oczekuje rozdzielenia kierowania placówką od nadzoru pedagogicznego.

Stan prawny: 21 sierpnia 2026 Aktualizacja tekstu: 21 sierpnia 2026

§ 6 pkt 5

Znajomość środowiska uczniów oraz umiejętność uwzględniania w swojej pracy problematyki środowiska lokalnego i współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 września 2022 r. (Dz.U. 2022 poz. 1914) · tekst aktu

Nauczycielka otoczona notatkami, obok napis o łączeniu ról psychologa, mediatora i organizatora

Pytania (7)

1. Jak wygląda Twoja współpraca z rodzicami?

Szkielet odpowiedzi: Staram się, aby była oparta na wzajemnym szacunku, zaufaniu i regularnej wymianie informacji. Przekazuję rodzicom informacje o postępach i trudnościach ucznia oraz wspólnie ustalamy działania wspierające. Podstawa: art. 102 ust. 1 pkt 7 ustawy - Prawo oświatowe, zgodnie z którym statut przedszkola określa formy współdziałania z rodzicami oraz częstotliwość organizowania kontaktów.
2. Co robisz, gdy rodzic nie zgadza się z Twoją opinią?

Szkielet odpowiedzi: Wysłuchuję rodzica, przedstawiam konkretne obserwacje i argumenty oraz szukam rozwiązania korzystnego dla ucznia. Jeżeli sytuacja tego wymaga, korzystam ze wsparcia dyrektora lub specjalisty.
3. Jak prowadzisz rozmowę z trudnym rodzicem?

Szkielet odpowiedzi: Zachowuję spokój, słucham rodzica i koncentruję się na faktach, a nie na emocjach. Staram się znaleźć rozwiązanie i utrzymać profesjonalną relację.
4. Jakie formy współpracy z rodzicami stosujesz?

Szkielet odpowiedzi: Rozmowy indywidualne, zebrania grupowe, konsultacje, informacje przekazywane na bieżąco, uroczystości i wydarzenia w placówce oraz wspólne działania na rzecz uczniów. Podstawa: art. 102 ust. 1 pkt 7 ustawy - Prawo oświatowe.
5. Jak współpracujesz z innymi nauczycielami?

Szkielet odpowiedzi: Wymieniam informacje dotyczące uczniów, wspólnie planuję działania, konsultuję trudne sytuacje i dzielę się materiałami oraz doświadczeniami.
6. Jak współpracujesz ze specjalistami?

Szkielet odpowiedzi: Korzystam z ich wiedzy i wskazówek, przekazuję informacje wynikające z obserwacji ucznia i wspólnie ustalamy działania wspierające. Podstawa: § 4 ust. 2 rozporządzenia o pomocy psychologiczno-pedagogicznej wymienia specjalistów, którzy udzielają pomocy razem z nauczycielami.
7. Jaką rolę pełni dyrektor w pracy nauczyciela?

Szkielet odpowiedzi: Dyrektor organizuje pracę placówki, sprawuje nadzór pedagogiczny, dba o prawidłową realizację zadań placówki i wspiera nauczycieli w realizacji ich obowiązków. Podstawa: art. 68 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe (zadania dyrektora, w tym kierowanie działalnością i sprawowanie nadzoru pedagogicznego) oraz art. 55 ust. 1 tej ustawy, który określa, na czym polega nadzór pedagogiczny.

Jak ćwiczyć te pytania

Do każdego pytania dopisz jedno zdanie o sytuacji z własnej praktyki i jedno o efekcie, jaki przyniosło Twoje działanie. Odpowiedź złożona wyłącznie z definicji jest najczęstszą przyczyną noty poniżej progu - piszemy o tym w artykule o pytaniach na egzaminie.

Wszystkie pytania z tego stopnia - razem z trybem losowania - znajdziesz na stronie pełnego zestawu.

Najczęstsze pytania

Czego dotyczy wymaganie § 6 pkt 5?: Znajomość środowiska uczniów oraz umiejętność uwzględniania w swojej pracy problematyki środowiska lokalnego i współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.
Ile pytań z tego obszaru może paść na egzaminie?: Przepisy nie określają liczby pytań. W praktyce każdy z członków komisji zadaje jedno lub dwa pytania, więc z jednego wymagania pada zwykle jedno.