Test jednokrotnego wyboru: sprawdź się przed egzaminem
1072 pytań jednokrotnego wyboru. Każde z wyjaśnieniem, dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne, i ze wskazaniem przepisu.
Egzamin na stopień nauczyciela mianowanego
Egzamin na stopień nauczyciela mianowanego
Trzydzieści pytań o przygotowanie do zawodu, mentora, dwie oceny pracy, zajęcia przed komisją powołaną przez dyrektora oraz przebieg egzaminu przed komisją egzaminacyjną.
30 pytań
Przygotowanie do zawodu nauczyciela
Trzydzieści jeden pytań o pierwszy etap awansu: kto odbywa przygotowanie do zawodu, jak długo ono trwa, co robi mentor, kiedy przypadają obie oceny pracy i jak wygląda opinia komisji powołanej przez dyrektora.
31 pytań
Komisja egzaminacyjna i egzamin na mianowanego
Trzydzieści jeden pytań o to, kto powołuje komisję egzaminacyjną, kto w niej zasiada, jak liczy się punkty i średnią, co trafia do protokołu oraz jakie elementy zawiera akt nadania stopnia i decyzja odmowna.
31 pytań
Organy, decyzja i akt nadania
Dwadzieścia pięć pytań o formalną stronę nadania stopnia nauczyciela mianowanego: który organ powołuje komisję, a który wydaje decyzję, kto jest organem wyższego stopnia, co musi zawierać akt nadania, jak brzmi rota ślubowania i co zmienia stopień mianowanego w podstawie zatrudnienia.
25 pytań
Skrócenie okresu, mentor i opinia komisji
Dwadzieścia pięć pytań o etap poprzedzający wniosek o egzamin: kiedy przygotowanie do zawodu można skrócić i w jakim trybie, czym zajmuje się mentor, kto zasiada w komisji powołanej przez dyrektora oraz co dokładnie musi znaleźć się w opinii o przeprowadzonych zajęciach.
25 pytań
Terminy, protokół i lista ekspertów
Dwadzieścia pięć pytań o mniej oczywistą część procedury: jak działają dwa terminy składania wniosków, od kiedy liczy się czas na uzupełnienie braków, co trafia do protokołu komisji, kto może zostać ekspertem i jak wygląda droga nauczyciela, który egzaminu nie zdał.
25 pytań
Sześć wymagań z § 6 na stopień mianowanego
Dwadzieścia cztery pytania o katalog wymagań, których spełnianie sprawdza komisja egzaminacyjna: co obejmuje każde z sześciu wymagań, czym różnią się od wymagań na stopień dyplomowanego i jak wiążą się z obowiązkami nauczyciela odbywającego przygotowanie do zawodu.
24 pytania
Statut i organizacja szkoły w pierwszym wymaganiu
Dwadzieścia sześć pytań o przepisy, do których odsyła pierwsze wymaganie z § 6: co musi znaleźć się w statucie szkoły, jakie obowiązki ucznia statut określa, jak zbudowana jest nazwa szkoły, ile trwa godzina lekcyjna i ilu uczniów liczy oddział.
26 pytań
Podstawa programowa i programy nauczania
Dwadzieścia dwa pytania o przepisy stojące za drugim wymaganiem z § 6: czym jest podstawa programowa, jak powstaje szkolny zestaw programów nauczania, kto dopuszcza program do użytku i skąd biorą się wymagania edukacyjne stawiane uczniom.
22 pytania
Rozpoznawanie potrzeb i indywidualizacja nauczania
Dwadzieścia dwa pytania o przepisy stojące za trzecim i czwartym wymaganiem z § 6: jakie zadania diagnostyczne ma nauczyciel, na jakiej podstawie dostosowuje się wymagania edukacyjne i jak ocenia się skuteczność udzielonej pomocy.
22 pytania
Środowisko uczniów i narzędzia multimedialne
Dwadzieścia cztery pytania o przepisy stojące za piątym i szóstym wymaganiem z § 6: zadania systemu oświaty i szkoły wobec środowiska lokalnego, przyczyny objęcia ucznia pomocą związane ze środowiskiem oraz narzędzia informatyczne, dziennik elektroniczny i kształcenie na odległość.
24 pytania
Kto idzie starą ścieżką na mianowanego
Dwadzieścia dwa pytania o przepisy przejściowe ustawy z 5 sierpnia 2022 r.: które zdarzenie przesądza o starej ścieżce, o ile i komu skrócono staż, co oznacza data 31 sierpnia 2027 r. i jak przepisy traktują nauczycieli urlopowanych związkowo.
22 pytania
Staż według Karty Nauczyciela sprzed 2022 roku
Dwadzieścia jeden pytań o instytucję stażu, którą reforma zastąpiła przygotowaniem do zawodu: kiedy staż się rozpoczynał, jak długo trwał, co go przedłużało, kiedy trzeba było odbyć go od nowa i co się działo przy zmianie szkoły.
21 pytań
Plan rozwoju, opiekun stażu i ocena dorobku
Dwadzieścia pięć pytań o dokumenty i osoby, które w ścieżce sprzed 1 września 2022 r. towarzyszyły nauczycielowi przez cały staż: terminy planu rozwoju zawodowego, zadania opiekuna stażu, sprawozdanie i tryb ustalania oceny dorobku zawodowego.
25 pytań
Egzamin na mianowanego w starym trybie
Dwadzieścia pięć pytań o drugą połowę starej ścieżki: powinności nauczyciela kontraktowego w okresie stażu, wymagania z rozporządzenia z 2018 r., dokumenty dołączane do wniosku oraz przebieg i punktację egzaminu przed komisją egzaminacyjną.
25 pytań
Przepisy przejściowe w przypadkach szczególnych
Dwadzieścia jeden pytań o mniej znane przepisy przejściowe: stopień mianowanego uzyskany z mocy ustawy przez pracowników kuratoriów, odrębne reguły dla nauczycieli szkół za granicą, losy listy opiekunów stażu oraz przepisy przejściowe ustawy z 25 lipca 2025 r.
21 pytań
Ocena pracy w sytuacjach szczególnych
Dwadzieścia cztery pytania o to, kto ocenia pracę nauczyciela poza typowym układem dyrektor-nauczyciel, za jaki okres dokonuje się oceny po urlopie bezpłatnym lub odejściu ze stanowiska kierowniczego i co musi znaleźć się w karcie oceny pracy.
24 pytania
Odwołanie od oceny pracy i zespoły oceniające
Dwadzieścia cztery pytania o drugi etap procedury oceny pracy: kto powołuje zespół oceniający i z kogo się on składa w różnych typach placówek, czym różni się odwołanie nauczyciela od wniosku dyrektora o ponowne ustalenie oceny oraz jakie rozstrzygnięcia i terminy przewiduje ustawa.
24 pytania
Zatrudnienie nauczyciela mianowanego
Dwadzieścia cztery pytania o podstawę prawną zatrudnienia po uzyskaniu stopnia: kiedy powstaje obowiązek zatrudnienia przez mianowanie, co przekształca umowę o pracę w mianowanie, jak długo można zatrudniać na czas określony oraz co musi zawierać akt mianowania.
24 pytania
Rozwiązanie stosunku pracy i odprawy
Dwadzieścia cztery pytania o to, kiedy stosunek pracy nauczyciela mianowanego ulega rozwiązaniu albo wygasa: przy długiej niezdolności do pracy, po negatywnej ocenie pracy, przy likwidacji szkoły i zmianach organizacyjnych, wraz z terminami wypowiedzeń i wysokością odpraw.
24 pytania
Wynagrodzenie i dodatki nauczyciela mianowanego
Dwadzieścia cztery pytania o pieniądze: z czego składa się wynagrodzenie nauczyciela, które dodatki wymienia Karta Nauczyciela, jak działa mechanizm średnich wynagrodzeń i jednorazowego dodatku uzupełniającego oraz jakie stawki minimalne obowiązują od 1 stycznia 2026 roku.
24 pytania
Komisja i terminy — mianowany
Sprawdź, kto powołuje komisję, jakie dokumenty składasz i które terminy decydują o dacie decyzji.
9 pytań
Rozmowa kwalifikacyjna na stopień dyplomowanego
Postępowanie kwalifikacyjne na dyplomowanego
Dwadzieścia osiem pytań o okres pracy po mianowaniu, ocenę bardzo dobrą, cztery wymagania z § 7, opis i analizę oraz rozmowę przed komisją kwalifikacyjną.
28 pytań
Wymagania z § 7 na stopień dyplomowanego
Dwadzieścia pytań o cztery wymagania, których spełnianie sprawdza komisja kwalifikacyjna: doskonalenie warsztatu pracy, dzielenie się wiedzą, metody aktywizujące oraz zadanie wybrane z katalogu pięciu możliwości.
20 pytań
Warunki, komisja i akt nadania dyplomowanego
Dwadzieścia osiem pytań o drogę od okresu pracy po nadaniu stopnia mianowanego, przez ocenę pracy i komisję kwalifikacyjną, aż po akt nadania, odwołanie i tytuł honorowy profesora oświaty.
28 pytań
Wiedza wspólna dla obu stopni
Przepisy przejściowe i zmiany z 2025 roku
Dwanaście trudnych pytań o terminy dwóch ocen pracy, kryteria i punktację po zmianie z 2025 r., starą ścieżkę awansu oraz zaliczanie zatrudnienia sprzed 1 września 2022 r.
12 pytań
Wniosek o awans i dokumentacja
Dwadzieścia pytań o dokumenty składane przy awansie na stopień mianowanego i dyplomowanego: co zawiera zaświadczenie dyrektora, kto poświadcza kopie, ile czasu jest na uzupełnienie braków i co grozi za ich nieusunięcie.
20 pytań
Kryteria oceny pracy nauczyciela
Dwadzieścia pytań o to, jakie kryteria oceny pracy obowiązują po zmianie z 2025 r., co dokładnie zmieniono w ich brzmieniu, w jakiej skali ocenia się ich spełnianie i jakie progi procentowe dzielą cztery oceny.
20 pytań
Tryb oceny pracy i postępowanie odwoławcze
Dwadzieścia pytań o procedurę: kto może zainicjować ocenę pracy, w jakim terminie dyrektor musi ją zakończyć, jakie opinie zbiera, co zawiera karta oceny pracy i jak działa zespół oceniający rozpatrujący odwołanie.
20 pytań
Akty prawne w oświacie
Hierarchia aktów, cztery ustawy oświatowe i zakres każdej z nich, delegacje ustawowe, jednostki redakcyjne, adres publikacyjny oraz różnica między tekstem jednolitym a ujednoliconym.
28 pytań
Statut szkoły i organy szkoły
Kto uchwala statut, a kto przygotowuje jego projekt, kompetencje stanowiące i opiniodawcze rady pedagogicznej, rada szkoły, rada rodziców i samorząd uczniowski oraz podział ról między organem prowadzącym a organem nadzoru pedagogicznego.
28 pytań
Obowiązki nauczyciela i dokumentacja szkolna
Obowiązki z art. 6 Karty Nauczyciela, czas pracy i pensum z art. 42, dziennik lekcyjny i arkusz ocen, sprostowanie błędów w dokumentacji, dziennik elektroniczny oraz ochrona danych osobowych uczniów.
26 pytań
Ustrój szkolny i organy oświaty
Dwadzieścia dwa pytania o to, co obejmuje system oświaty, jakie są typy szkół, kiedy zaczyna się i kończy obowiązek szkolny, co należy do organu prowadzącego, a co do nadzoru pedagogicznego, oraz jakie formy zajęć prowadzi szkoła.
22 pytania
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Kto organizuje pomoc i kto ją inicjuje, formy w przedszkolu i w szkole, liczebność grup na zajęciach, klasy terapeutyczne, współpraca z poradnią i dokumentowanie zajęć.
28 pytań
Kształcenie specjalne, IPET i WOPFU
Orzeczenie a opinia poradni, tryb odwołania, zawartość i terminy indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego, praca zespołu, udział rodziców i dodatkowe zatrudnienie w szkole.
28 pytań
Indywidualizacja i wsparcie ucznia
Indywidualizacja a indywidualne nauczanie, indywidualny program i tok nauki, zindywidualizowana ścieżka kształcenia, dostosowanie wymagań edukacyjnych oraz wczesne wspomaganie rozwoju.
20 pytań
Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie
Trzydzieści pytań o ocenianie wewnątrzszkolne, skalę ocen, klasyfikację, egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy oraz promocję. Materiał wraca na egzaminie na mianowanego przy znajomości przepisów prawa.
30 pytań
Innowacja, eksperyment i ewaluacja pracy
Dwadzieścia dwa pytania o to, czym eksperyment pedagogiczny różni się od innowacji, kto wyraża na niego zgodę i jak jedno i drugie wchodzi do katalogu zadań na stopień nauczyciela dyplomowanego.
22 pytania
Bezpieczeństwo uczniów, wypadki i wycieczki
Dwadzieścia osiem pytań o obowiązki nauczyciela w zakresie bezpieczeństwa, dyżury i przerwy, postępowanie powypadkowe z terminami oraz organizację wycieczek i rejestr wyjść grupowych.
28 pytań
Rada szkoły, rada rodziców i samorząd uczniowski
Społeczne organy szkoły to najczęstsze źródło pomyłek na egzaminie, bo ich kompetencje sąsiadują ze sobą i z kompetencjami rady pedagogicznej. Ten zestaw sprawdza, kto co uchwala, kto opiniuje, kto wybiera i skąd biorą się fundusze tych organów.
24 pytania
Dyrektor, organ prowadzący i nadzór pedagogiczny
Kto powierza stanowisko dyrektora, kto je odbiera, co może zrobić kurator, gdy szkoła narusza prawo, i gdzie kończy się kompetencja organu prowadzącego. Zestaw celuje w te miejsca, w których zadania trzech organów stykają się ze sobą.
24 pytania
Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczyciela
Rozdział o odpowiedzialności dyscyplinarnej to jedyne miejsce w Karcie Nauczyciela, w którym opisano procedurę od zawiadomienia rzecznika po odwołanie do sądu. Ten zestaw sprawdza terminy, katalog kar i podział ról między dyrektorem, rzecznikiem a komisją.
24 pytania
Statut, uczeń i organizacja pracy szkoły
Co musi znaleźć się w statucie, a czego statut nie może przesądzić, ilu uczniów liczy oddział, ile trwa godzina zajęć i kto o tym decyduje. Zestaw łączy przepisy ustawy z rozporządzeniem o szczegółowej organizacji szkół i przedszkoli.
24 pytania
Bezpieczeństwo, wycieczki i eksperyment pedagogiczny
Wycieczka, zajęcia sportowe i eksperyment pedagogiczny to sytuacje, w których nauczyciel działa według konkretnej procedury zapisanej w rozporządzeniu albo w ustawie. Zestaw sprawdza te procedury, a nie deklaracje o tym, jak należałoby postąpić.
24 pytania
Prawo i praktyka — powtórka
Sprawdź podstawowe decyzje nauczyciela w codziennej pracy.
8 pytań
Wycieczki i bezpieczeństwo
Sprawdź, jak reagować w sytuacjach wymagających ochrony ucznia.
8 pytań
Jak korzystać z testu
- Odpowiadaj bez podpowiedzi. Nie wracaj do artykułu przed wyborem odpowiedzi. Test ma pokazać, co umiesz teraz, a nie co potrafisz znaleźć.
- Czytaj wyjaśnienie także przy trafionej odpowiedzi. Często wyjaśnia ono, dlaczego wariant obok jest błędny, a właśnie na takich rozróżnieniach potyka się komisja.
- Sprawdzaj podstawę. Jeśli odpowiedź Cię zaskoczy, otwórz przepis, zamiast zapamiętywać ją mechanicznie.
- Wróć po kilku dniach. Powtórka rozłożona w czasie działa lepiej niż jedno długie przeklikanie wszystkich zestawów.
Krótkie powtórki faktów znajdziesz w fiszkach, a pytania otwarte ze szkieletem odpowiedzi w bazie pytań.
Najczęstsze pytania
- Czy na egzaminie na nauczyciela mianowanego jest test jednokrotnego wyboru?
- Nie. Egzamin jest ustny: komisja zadaje pytania o wymagania z § 6 i wskazuje problem do rozwiązania. Test służy wyłącznie do sprawdzenia siebie przed egzaminem, bo szybko pokazuje luki w wiedzy.
- Czym test różni się od fiszek i od bazy pytań?
- Fiszka sprawdza, czy pamiętasz fakt. Test sprawdza, czy potrafisz wybrać poprawną odpowiedź spośród podobnych, a to trudniejsze. Baza pytań uczy budowania długiej wypowiedzi ustnej, czyli tego, co dzieje się na samym egzaminie.
- Skąd wiadomo, że odpowiedzi są poprawne?
- Przy każdym pytaniu podajemy jednostkę redakcyjną aktu prawnego, z której wynika odpowiedź, oraz wyjaśnienie, dlaczego pozostałe warianty są błędne. Wszystkie akty pobieramy z bazy ELI.
- Ile pytań warto zrobić przed egzaminem?
- Lepiej przerobić jeden zestaw dokładnie, czytając wyjaśnienia przy każdej pomyłce, niż przeklikać wszystkie bez zatrzymania. Do zestawu, w którym wypadło słabo, warto wrócić po kilku dniach.