Dwadzieścia pytań o to, jakie kryteria oceny pracy obowiązują po zmianie z 2025 r., co dokładnie zmieniono w ich brzmieniu, w jakiej skali ocenia się ich spełnianie i jakie progi procentowe dzielą cztery oceny.
Stan prawny:Aktualizacja tekstu:
Rozwiązujesz darmowe demo: 5 pytań z 20
w tym zestawie. Odpowiadasz na jedno pytanie naraz, a wyjaśnienie i podstawa prawna
pokazują się od razu po wyborze.
1Które kryterium oceny pracy dotyczy praw dziecka?
Diotyma wyjaśnia
Osobne kryterium mówi o znajomości praw dziecka, w tym praw określonych w Konwencji o prawach dziecka, ich realizacji oraz o kierowaniu się dobrem ucznia i troską o jego zdrowie z poszanowaniem godności osobistej. Pozostałe warianty to inne, sąsiednie kryteria z tego samego katalogu.
Podstawa: § 2 ust. 2 pkt 3 rozporządzenia w sprawie oceny pracy nauczycieli
·
Rozwinięcie tematu
2Które kryterium dodano do katalogu w 2025 r. jako punkt 1a?
Diotyma wyjaśnia
Nowelizacja przeniosła do katalogu podstawowego analizowanie własnej pracy, wykorzystywanie płynących z niej wniosków do doskonalenia procesu dydaktyczno-wychowawczego i opiekuńczego oraz osiąganie pozytywnych efektów pracy. Diagnozowanie potrzeb ucznia trafiło do katalogu jako punkt 11, a inne zajęcia jako punkt 10.
Podstawa: § 1 pkt 1 lit. b rozporządzenia z 29 października 2025 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie oceny pracy nauczycieli
·
Rozwinięcie tematu
Przerywnik
Podstawa: § 6 pkt 4 rozporządzenia z 6 września 2022 r.
4Co dodano w 2025 r. do kryterium poprawności merytorycznej i metodycznej prowadzonych zajęć?
Diotyma wyjaśnia
Kryterium mówi dziś o poprawności merytorycznej i metodycznej zajęć wynikających ze specyfiki szkoły i zajmowanego stanowiska, z uwzględnieniem metod aktywizujących ucznia, w tym narzędzi multimedialnych i informatycznych dostosowanych do specyfiki zajęć. Wcześniej ten wątek był osobnym kryterium dodatkowym.
Podstawa: § 2 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia w sprawie oceny pracy nauczycieli
·
Rozwinięcie tematu
5Które kryterium zamyka dziś katalog kryteriów oceny pracy nauczyciela?
Diotyma wyjaśnia
Ostatnim, jedenastym punktem katalogu jest diagnozowanie potrzeb i możliwości ucznia oraz indywidualizowanie pracy z uczniem. Przed zmianą z 2025 r. było to kryterium dodatkowe, wskazywane tylko wtedy, gdy wybrał je dyrektor albo nauczyciel.
Podstawa: § 2 ust. 2 pkt 11 rozporządzenia w sprawie oceny pracy nauczycieli
·
Rozwinięcie tematu
Przerywnik
Podstawa: § 6 pkt 4 rozporządzenia z 6 września 2022 r.
7Do których zajęć odsyła kryterium oznaczone jako punkt 10?
Diotyma wyjaśnia
Kryterium odsyła do art. 42 ust. 2 pkt 2 Karty Nauczyciela, czyli do innych zajęć i czynności wynikających z zadań statutowych szkoły, w tym zajęć opiekuńczych i wychowawczych uwzględniających potrzeby uczniów. Zajęcia prowadzone bezpośrednio z uczniami w ramach pensum to punkt 1 tego samego artykułu.
Podstawa: § 2 ust. 2 pkt 10 rozporządzenia w sprawie oceny pracy nauczycieli
·
Rozwinięcie tematu
To była rozgrzewka. Dalej w tym zestawie czeka 15 pytań - i to
w nich siedzą te trudne: terminy, progi punktowe i różnice między ścieżką nową a przepisami
przejściowymi. Przy każdym wyjaśnienie i przepis, z którego wynika odpowiedź.