Dwadzieścia dwa pytania o przepisy stojące za drugim wymaganiem z § 6: czym jest podstawa programowa, jak powstaje szkolny zestaw programów nauczania, kto dopuszcza program do użytku i skąd biorą się wymagania edukacyjne stawiane uczniom.
Stan prawny:Aktualizacja tekstu:
Rozwiązujesz darmowe demo: 5 pytań z 22
w tym zestawie. Odpowiadasz na jedno pytanie naraz, a wyjaśnienie i podstawa prawna
pokazują się od razu po wyborze.
1Co poza celami kształcenia i treściami nauczania obejmuje podstawa programowa kształcenia ogólnego?
Diotyma wyjaśnia
Definicja ustawowa obejmuje obowiązkowe zestawy celów kształcenia i treści nauczania, w tym umiejętności, oraz zadania wychowawczo-profilaktyczne szkoły. Tygodniowy wymiar godzin określają ramowe plany nauczania, a klasyfikowanie i promowanie regulują odrębne przepisy.
2W jakiej formie podstawa programowa kształcenia ogólnego opisuje to, co uczeń powinien umieć?
Diotyma wyjaśnia
Podstawa programowa kształcenia ogólnego opisuje treści nauczania w formie ogólnych i szczegółowych wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności, które uczeń powinien posiadać po zakończeniu określonego etapu edukacyjnego. Oczekiwane efekty kształcenia i kryteria weryfikacji to sposób opisu w podstawie programowej kształcenia w zawodzie.
Podstawa: § 6 pkt 3 rozporządzenia z 6 września 2022 r.
4Ustalenie czego, zgodnie z definicją ustawową, umożliwia podstawa programowa?
Diotyma wyjaśnia
Ustawa mówi wprost, że podstawa programowa umożliwia ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych, a także określa warunki i sposób realizacji tych podstaw. To właśnie dlatego drugie wymaganie z § 6 traktuje realizację podstawy programowej jako miarę prawidłowego prowadzenia zajęć.
5Gdzie uwzględnia się zadania wychowawczo-profilaktyczne szkoły wynikające z podstawy programowej?
Diotyma wyjaśnia
Definicja podstawy programowej wskazuje, że zadania wychowawczo-profilaktyczne są uwzględniane odpowiednio w programach wychowania przedszkolnego, programach nauczania i podczas realizacji zajęć z wychowawcą. Nie są więc zamknięte w jednym dokumencie szkolnym.
Podstawa: § 6 pkt 4 rozporządzenia z 6 września 2022 r.
7W jakiej formie opisano treści nauczania w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego?
Diotyma wyjaśnia
Podstawa programowa kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego opisuje cele i treści w formie oczekiwanych efektów kształcenia obejmujących wiedzę, umiejętności zawodowe oraz kompetencje personalne i społeczne, wraz z kryteriami weryfikacji tych efektów.
To była rozgrzewka. Dalej w tym zestawie czeka 17 pytań - i to
w nich siedzą te trudne: terminy, progi punktowe i różnice między ścieżką nową a przepisami
przejściowymi. Przy każdym wyjaśnienie i przepis, z którego wynika odpowiedź.
