Przejdź do treści
Awansik.pl Zaloguj

Psychologia, pedagogika i dydaktyka: pytania komisji

Nie chodzi o recytowanie teorii, lecz o wskazanie, którą koncepcję zastosowano w konkretnej sytuacji i jaki dała efekt.

Stan prawny: Aktualizacja tekstu:

§ 6 pkt 4
Umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki.

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 września 2022 r. (Dz.U. 2022 poz. 1914) · tekst aktu

Nauczycielka nad książką, czyli pytania egzaminacyjne z psychologii, pedagogiki i dydaktyki

Pytania (6)

  1. 1. Którą koncepcję pedagogiczną uważasz za bliską swojej praktyce i dlaczego?

  2. 2. Jak wykorzystujesz wiedzę o rozwoju poznawczym uczniów w planowaniu lekcji?

  3. 3. Czym jest ocenianie kształtujące i jak je stosujesz?

  4. 4. Jakie znasz sposoby budowania motywacji wewnętrznej?

  5. 5. Jak reagujesz na zachowania trudne?

  6. 6. Jak budujesz relacje w zespole klasowym?

Jak ćwiczyć te pytania

Do każdego pytania dopisz jedno zdanie o sytuacji z własnej praktyki i jedno o efekcie, jaki przyniosło Twoje działanie. Odpowiedź złożona wyłącznie z definicji jest najczęstszą przyczyną noty poniżej progu - piszemy o tym w artykule o pytaniach na egzaminie.

Wszystkie pytania z tego stopnia - razem z trybem losowania - znajdziesz na stronie pełnego zestawu.

Najczęstsze pytania

Czego dotyczy wymaganie § 6 pkt 4?
Umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki.
Ile pytań z tego obszaru może paść na egzaminie?
Przepisy nie określają liczby pytań. W praktyce każdy z członków komisji zadaje jedno lub dwa pytania, więc z jednego wymagania pada zwykle jedno.